1. Identifique a triologia de competencias valorizada por Obama.
A triologia de competências valorizada por Obama é a ciência tecnologia e matemática.
2. Relacione as competências tecnológicas com o crescimento económico.
Se vamos exportar o nosso melhor software e melhores empregos de engenharia para países em desenvolvimento, a ideia é formar as pessoas, para que os melhores empregos fiquem na América.
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
Perspectiva geral da Internet: Historia, Funcionamento, Serviços e Pesquisa
Em meados da década de 60, o Departamento de Defesa dos EUA sentiu a necessidade de integrar os computadores militares para que fosse possível a troca de informações entre si e no caso de um ataque inimigo os dados guardados nesses computadores não seriam perdidos.
Então surgiu a ARPANET, o antecessor da Internet. Com o sucesso desse novo sistema, foi permitido o acesso pelas universidades, visando promover as pesquisas científicas. Daí a liberação desse sistema para redes livres, como é a Internet nos dias de hoje, foi inevitável.
Contudo, a Internet como conhecemos hoje, com sua interatividade, só se tornou possível pela contribuição do cientista Tim Berners-Lee e ao CERN, Centro Europeu de Pesquisas Nucleares, que criaram a World Wide Web.
Inicialmente interligando sistemas de pesquisa científicas e mais tarde acadêmicas. A partir dos anos 1990 a rede coletiva ganhou uma maior divulgação pública e em agosto de 1991, Berners-Lee publicou seu novo projeto para a World Wide Web, dois anos depois de começar a criar o HTML e o HTTP. Por este motivo, em 23 de agosto se comemora o Dia do Internauta.
Em 1993 surge o primeiro navegador, nomeado Mosaic 1.0, e no final de 1994 o interesse público na Internet já era grande. Até que em 1996 a palavra Internet já era de uso comum, principalmente nos países desenvolvidos.
Actualmente, o seu crescimento é tamanho que se tornou um dos principais meios de comunicação existente. Interliga milhões de pessoas todos os dias, que trocam informações, cultura e conhecimento.
Então surgiu a ARPANET, o antecessor da Internet. Com o sucesso desse novo sistema, foi permitido o acesso pelas universidades, visando promover as pesquisas científicas. Daí a liberação desse sistema para redes livres, como é a Internet nos dias de hoje, foi inevitável.
Contudo, a Internet como conhecemos hoje, com sua interatividade, só se tornou possível pela contribuição do cientista Tim Berners-Lee e ao CERN, Centro Europeu de Pesquisas Nucleares, que criaram a World Wide Web.
Inicialmente interligando sistemas de pesquisa científicas e mais tarde acadêmicas. A partir dos anos 1990 a rede coletiva ganhou uma maior divulgação pública e em agosto de 1991, Berners-Lee publicou seu novo projeto para a World Wide Web, dois anos depois de começar a criar o HTML e o HTTP. Por este motivo, em 23 de agosto se comemora o Dia do Internauta.
Em 1993 surge o primeiro navegador, nomeado Mosaic 1.0, e no final de 1994 o interesse público na Internet já era grande. Até que em 1996 a palavra Internet já era de uso comum, principalmente nos países desenvolvidos.
Actualmente, o seu crescimento é tamanho que se tornou um dos principais meios de comunicação existente. Interliga milhões de pessoas todos os dias, que trocam informações, cultura e conhecimento.
Marshall McLuan
1. Justifique as seguintes afirmações de Marshall McLuan:
- "As pessoas não costumam ler jornais. Elas passam por eles todas as manhãs como pelo banho quente".
Nos dias que correm, as pessoas param nos quiosques de revistas e jornais, apenas para ler as "maiusculas" dos mesmos, basicamente, formulam as suas próprias ideias através dos destaques.
- " O futuro do livro é a sinopse "
Embora exista leitores assiduos, os livros estão cada vez mais "ultrapassados", ou porque não há tempo, ou simplesmente porque já não há paciência como havia, pois as preocupações e o stress dos dias de hoje, contribuem bastante para as pessoas ficarem apenas pelos resumos dos livros, tendo assim uma ideia daquilo que se trata.
2. Refira-se ao papel atribuido ao "consumidor final" nas duas tecnologias referidas.
Como referi na pergunta anterior, as pessoas hoje em dia, não tem tempo para lerem os jornais e o facto de haver outros métodos, como a Internet e até mesmo a Televisão, facilita a não leitura dos mesmos. Pois é uma forma mais rápida e mais actualizade de todas as noticias diárias. O mesmo acontece com os livros, pois já existem disponiveis o download dos livros através da internet o que se torna, de certo modo, um pouco mais economico.
4. Critique o seu Ambiente Personalizado de Aprendizagem.
O ambiente personalizado de aprendizagem que utilizo é a Internet, pois é o método mais completo e de mais facil acesso sobre qualquer assunto.
- "As pessoas não costumam ler jornais. Elas passam por eles todas as manhãs como pelo banho quente".
Nos dias que correm, as pessoas param nos quiosques de revistas e jornais, apenas para ler as "maiusculas" dos mesmos, basicamente, formulam as suas próprias ideias através dos destaques.
- " O futuro do livro é a sinopse "
Embora exista leitores assiduos, os livros estão cada vez mais "ultrapassados", ou porque não há tempo, ou simplesmente porque já não há paciência como havia, pois as preocupações e o stress dos dias de hoje, contribuem bastante para as pessoas ficarem apenas pelos resumos dos livros, tendo assim uma ideia daquilo que se trata.
2. Refira-se ao papel atribuido ao "consumidor final" nas duas tecnologias referidas.
Como referi na pergunta anterior, as pessoas hoje em dia, não tem tempo para lerem os jornais e o facto de haver outros métodos, como a Internet e até mesmo a Televisão, facilita a não leitura dos mesmos. Pois é uma forma mais rápida e mais actualizade de todas as noticias diárias. O mesmo acontece com os livros, pois já existem disponiveis o download dos livros através da internet o que se torna, de certo modo, um pouco mais economico.
4. Critique o seu Ambiente Personalizado de Aprendizagem.
O ambiente personalizado de aprendizagem que utilizo é a Internet, pois é o método mais completo e de mais facil acesso sobre qualquer assunto.
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